这套攻略帮你避开90%的坑

上周我分享过，关于音体美等课外兴趣班的一些建议（文章链接请见文末相关阅读），今天再接着讲讲，给孩子报语数英等课外班的几个心得。

(相关资料图)

报班，首先要问是——孩子到底需不需要？

语数英是刚需，但课外班却不一定是刚需。

孩子到底需不需要报班，根据我的调查，大多数家长会以孩子的学习情况为标准，成绩好不报，成绩不好才报。

也就是说，缺哪补哪——这个大原则是对的。

但是要特别注意一种例外情况——

想让孩子在某门学科上做到优异。比如说小学培养兴趣，参加白名单竞赛；或者到中学参加奥林匹克五大竞赛——数学、物理、化学、生物和信息学。

如果孩子确实有过人之处，最优策略是：

各科均衡优良+1门优势学科；

or 各科均衡优良+1门特长。

这样就会比其他人多一种选择，比如说走特长生、竞赛生或强基。

在初升高阶段，有三类特长生招生：科技、体育和艺术。除了高水平艺术团、体育等特长生，近几年科技信息特长生的培养计划和招生指标也有所增加。如果孩子具备一门真正的特长，学业水平也达到一定底线，就有机会冲好学校。

在高考阶段，“强基计划”也是鼓励孩子在综合优秀基础上，有一门突出的基础学科——目前参与这个计划的学科有数学、物理、化学、生物、汉语言文学、历史、哲学和古文字学等。一般来说，参加过竞赛或者先修过大学课程的学生，才会在校考中具有优势。

所以，假如你家孩子有潜力目标也高，报班就不能局限在缺哪补哪，还要致力发展长板，直到发展出一门特长来——学科特长也是特长。

只是我需要提醒大家，做到刚才讲的最优策略着实不易。要看孩子的天赋，要看资源（团队、老师等），对时间管理要求也很高。

如果目标是保送清北，那么中学生奥林匹克竞赛一般要进入国集或拿个全国金牌；如果需要降分录取，学科特长也得非常突出，竞赛成绩虽然不要求金奖，但像全国银铜牌或省一也是重要参考。

至于强基，没拿到重要奖项但有竞赛经验就会有帮助。只是强基计划虽然报名阶段并没有成绩限制，但是入围校测的依据却是高考成绩，到最后录取阶段高考总分占比也不能低于85%。

高中生时间精力非常有限，很难兼顾竞赛和高考。有些孩子对竞赛大量投入却一无所获，这时再重新开始备战常规高考，却发现比起同学已经落后许多。

所以我再给一个次优策略，这个更加现实，也适合更多的家庭——

不要求孩子有特别的长板，只要做到在语数英三科没有明显的短板，就能成为很大的优势。

比如在初中阶段，假设试卷是100分满分，把语数英每门都提到85+，要比把某一门搞到95+要容易不少，投入产出比也大。

语数英是中考和高考的必考科目，且分值高（高考每门150分）且是绝对分值计入，而选考的3门分值低且大多数省已经实行等级赋分，所以语数英各科均衡没有短板的孩子会更有竞争力。

次优策略从原则上来看也是缺哪补哪。但到底如何补，是不是用课外班来补，一些家长会踏入另一个坑——一看到孩子某门成绩不好就马上报班。

一张满分100的数学试卷，如果孩子考了80分，我们不要急着得出结论孩子数学不大好，就急着去报班。而是要先分析一下，没拿到的20分丢在哪儿？

有的孩子是前面基本分大多拿到了，最后两道大题做不出。这种情况就比较适合培优类课外辅导，帮助孩子提升思维，突破难题。

有的孩子前面的基础分丢了很多，这时就要再接着分析一下，主要会有这两种情况。

1、题没看清，计算失误……明明可以拿到却没拿分。

这种错误家长会归类于“粗心”，以为孩子稍微仔细点就好了。

然而在现实中，粗心是很难改正的，细心也是很难操作的。我们要解决的是孩子的学习习惯和学习流程问题，同时针对孩子经常犯错的点采取一些防范措施。

举个例子，如果孩子犯的是审题错误，建议在读题时就划出关键词或关键句。比如有些选择题是要选正确项，有些却是要选错误项，看题时就把“正确”或“错误”圈出来，省得研究ABCD选项时忘了题目一看到正确的就填进去。

（花生初中的期末语文考卷，出卷老师体贴地把“有误”加粗了，但有些考卷就要自己划重点。）

计算失误花生也会犯，在初一引入负数时，他经常会在去括号或移项时忘了变号。

我让他把这个错因写在本子上，经常翻一翻提醒自己，再找些同类的计算题训练熟练度。后来再考试，他就很少犯这种低级错误了。

如果是上述情况造成成绩不理想，其实不用先忙着报班，纠正习惯和针对性训练才是孩子最需要的。

2、基本概念不清造成失分。

如果孩子没把课内概念高清，最先做的是要看课本和例题，把课本上的每个概念都搞清楚。后续再精选一些代表性习题，帮助孩子更深刻地理解概念并灵活运用。

如果孩子在课内或课后靠自己无法很好理解概念，这是才需要找老师答疑。

最后我想说说，文科和理科报班策略的不同。

我给高年级小学生做过一个问卷调查，让他们说说自己最讨厌的学科，结果选数学的最多。细究原因，不是数学本身讨厌，而是他们在数学上经常遭遇挫折，总是感到沮丧。

在这种情况下，课外辅导的策略更适合采取就低不就高策略——降低点难度，让孩子先恢复对数学的信心，再按孩子掌握程度循序渐进。

中高考试卷上，基础题占到70%-80%以上。所以，如果孩子不太具备理科天赋，不要在课外盲目刷题。首先应该好好消化和整理课内所学，以保证做对占比最大的基础题。

高手才拼压轴题，普通人比的只是失误率。

相对而言，文科比如语文英语要达到优秀，更靠积累而不是天赋，所以适合的策略是就高不就低——入手可以高一点。

特别是像阅读写作和文学鉴赏，尽可能从一开始就挑选有营养有格调的优质资源，拒绝“垃圾食品”，这样才能开个好头，培养好品位与高素养。

花生妈的小纸条

最后通知一下大家，这周有一个宝贵的学习机会：

我极其欣赏的豆神教育教学总校长魏梦琦老师，这周五中午来直播间，给大家分享阅读写作干货——你知道吗？她所带的3000名学生，有80%被重点中学录取，人称“威猛琦”！

魏老师自己简历也很威猛，是高考市状元，143分的语文单科省状元，还多次获得国家奖学金。问——学霸才能带出学霸，让名师帮助孩子在语文地盘上“大杀四方”！

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因为王者班老师亲带社群辅导，所以R系列每次名额有限，抢完为止。考虑到外面找个老师精批一篇作文也要100-200元，我认为R系列性价比极高。在直播间还有特惠团购以及各种赠品福利，请大家一定不要错过。